8名退休教师“组团”支教：“这一趟西藏，我来得值”

　　8名履历厚实的退休西席“组团”支教

　　“这一趟西藏，我来得值”

　　本报记者 刘友婷

　　《工人日报》(2022年02月26日 03版)

　　阅读提醒

　　2021年的“圳心藏情”援助行动，由深圳市总投入专项资金招募8名退休西席到察隅学校开展援助事情，以“传、帮、带”的形式提高当地西席的专业水平和素质。

　　“生涯区里，先生们弯着背，从盆子里舀起一勺勺温水，为低着头的孩子们冲洗着头发；梳洗完毕，待到头发干爽后，则为女孩子们编上悦目的辫子……”克日，在广东省深圳市总工会召开的“圳心藏情”援助行动座谈会上，介入援助行动的首批8名退休西席谈起了为学生洗头、扎辫子的配合回忆，细数着在雪域高原上的美妙点滴。

　　有别于已往依赖单一资金或“引出来”培训援助，此次援助是自动融入“组团式”教育援藏，也因此成为工会系统援藏事情的新亮点。

　　孩子不能只熟悉基本文字

　　林芝市察隅县位于西藏自治区东南部，藏语意为“人栖身地”，距深圳约3000公里，平均海拔2300米，四序温顺，但因地处深山，交通未便，察隅的教育资源较为缺乏。

　　察瓦龙乡，位于西藏察隅县东南部，正是援藏退休西席王颖此次的目的地。察瓦龙乡中央小学离察隅县有200多公里，近8小时车程，高原天气、路途荆棘，对于55岁的王颖无疑是一次磨练。

　　有着30多年一线教学履历的王颖，是深圳布心小学的一名退休数学西席。到学校后的第一周，她就立刻对援助学校睁开调研事情。“课堂内容死板、不生动。”王颖直言，四个多月来，察瓦龙乡中央小学每位数学先生的课她都听过，有的甚至还听过两三遍，就是希望自己能在教研上给他们提供辅助。

　　为厚实学生课堂，王颖一方面向当地先生分享深圳的优异教学案例，指导他们在教授课本知识之余，适当延展课外知识，拓展学生们眼界；另一方面，她还独出机杼自制了林林总总的教学模具，深得学生们喜欢。“我让学生自己着手拉动模具，在模具转变中思索平行四边形和长方形有什么纷歧样，思索周长的转变。”王颖告诉记者，让学生多考察、多介入的学习效果会更好。

聚焦青少年三大生活场所 深圳发布九大危急场景急救课程

深圳市急救中心发布的青少年急救课程，聚焦家庭、学校、道路“三大生活场所”中可能出现的危急场景，帮助青少年学会作出应急处理。谈及课程落地过程中遇到的难题，王雪梅直言，一方面，有的学校教学任务重，能否把急救培训纳入日常教学中，仍需要沟通。

　　为快速融入当地，王颖追随当地先生深入学生家中举行家访。“一些墟落还没有通公路，石子路坑坑洼洼的，确实欠好走。”

　　在王颖看来，通过起劲，让当地群众树立起劲、准确的教育看法，支持孩子接受更高等的教育是此行的意义。“有些家长以为孩子熟悉基础文字就可以了，没有抱太高的期望。”在家访中，她也多次实验说服着家长，不少家庭在她激励下也逐步有了转变，对孩子的生长设计有了新认知。

　　当地学校最缺的是专业西席

　　“这一趟西藏，我来得值！”身为队长的朱万传把藏区支教称为人生中的一趟“寻美之旅”——他在察隅寻找到了当地学生的单纯之美、察隅先生的师爱之美、西藏河山的壮丽之美……

　　从教34年的朱万传是深圳中学教学处副主任，支教时代，在下察隅镇中央小学任数学先生。“身为中学数学先生，教小学数学又是一个重新学习的历程。不能将已往教学知识拿来直接用，必须连系当地师生情形，重新学习、消化。”

　　领会到班上有些学生基础较微弱，朱万传把他们集中起来，行使午休时间给他们开起了“小灶”——补足基础知识。有一位六年级小女孩，数学考试成就均在20分以下，连简朴的盘算都不会，经由补课后，数学学习兴趣大大提高，甚至自信满满地告诉朱万传“我以后的理想就是当一名精彩的数学先生”。

　　在朱万传看来，当地学校最缺的是专业的先生。为此，为实现“造血式”支教，他认了三名传帮带徒弟。

　　被问及在察隅的支教生涯中印象最深的事，朱万传绝不犹豫地回覆道“洗头”。原来，下察隅中央小学是投止制学校，而学校学生们年数尚小，还不太会打理一样平常起居生涯，离不开先生们的照顾。“有一对当地的西席配偶，妻子是学校六年级的班主任，隔三岔五就给班上的每个女孩子洗发、梳头，而丈夫则带着男孩子们定期剃头。”

　　扩大他们的人生名目

　　“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层……”在察隅县中学教学楼外的亭子里，陈文红身旁围着一群学生，随着她手打的节奏，吟唱起新学的古诗。54岁的她是深圳平湖中学的音乐西席，也是古诗词吟唱推广人。“得知公然招募退休西席援藏的新闻，我马上就报了名。”

　　到了察隅县中学，陈文红惊讶地发现，当地音乐课基本上是“放羊状态”，“3台钢琴成了铺排，投影仪坏了没获得修理。一样平常音乐课就是听歌或者看影戏。”

　　“藏族孩子能语言就会唱歌，很热情、放得开。”让陈文红以为有意思的是，当地学生险些都具有“音乐细胞”。只要先生一放音乐，孩子们就自动启齿唱起他们熟悉的歌。经常唱到一半，才意识到先生放的歌和自己唱的不是统一首，便停下来认真听磁带放的歌。

　　陈文红告诉记者，她在教会当地先生弹钢琴方面也下了一番功夫，经由起劲，当地先生已经学会弹钢琴最基本伴奏音型。

　　这次援藏，陈文红还把古诗词吟唱带进了高原课堂。她教会了察隅县中学孩子们《长歌行》《登飞来峰》《短歌行》《示儿》等古诗词。

　　“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”通过吟唱这种富有显示力的方式，她让孩子们感受到中华民族优异后裔忧国忧民的家国情怀、坚韧不拔的精神品质。

　　陈文红在察隅县中学的最后一节课上，给学生们分享了她在深圳事情的照片、在各地旅行拍下的祖国大好河山照片。“我希望能给孩子们带去憧憬，扩大他们的人生名目。”

【编辑:陈文韬】