用短视频来“书写”（新媒视点）

　　何楚涵

　　随着手艺与前言的蓬勃生长，我们进入了一个可以用短视频来“誊写”的年月。一次大学课堂的线上“云”备课，让我有时成为一名知识短视频博主。当我把自己解说历史人物、古典诗词、传统艺术等内容的课堂视频上传至抖音等短视频平台后，没想到平均每条都获得上百万播放量，更没想到一年内能获得全网近800万粉丝的支持。作为一名通俗的人民西席和文化普及者，能以这种方式流传中华优异传统文化，是莫大的幸运。

　　作为河北大学的一名青年西席，我的“线下”课堂能够获得众多“线上”网友的认可，既意外又欣喜。最初只是想把我在学校开设的《艺术导论》课程上得重生动有趣一些，好让全校来自差异专业的学生们都能听懂，而且喜欢上中国传统艺术。为了验证自己的授课方式和内容能否被民众接受，我假期时代，注册了一个短视频账号，然后坐在客厅的沙发上，把备课内容录成短视频，剪辑之后发在抖音平台。没想到第一条讲苏东坡的短视频，点赞次数就跨越了1万次，也正是这1万个暖心网友的激励，让我把短视频创作坚持了下来。

　　创作短视频是一场磨练小我私人心力、体力和遭受力的持久战，也是一段教学相长的旅程。已往一年中，我险些没有在晚上12点前睡过，不是在念书，就是在写文案、剪视频。刚最先，看到数据和反馈很好，有激动得睡不着的时刻，也有想把内容做得更完善，焦虑得睡不着的时刻。有时面临网友种种谈论声音，也会不知所措。现在我的心态是对网友们充满感恩，人人的意见和建议帮我发展了许多。同时，越来越多的关注，也督促着我对内容的创作加倍严谨，由于这是一份沉甸甸的信托和责任。

短剧付费的“坑”须警惕

短剧风靡，其付费模式也饱受争议。通常来讲，前几集观众可免费观看，在某个剧情转折点则需付费观看，付费充值采取的是虚拟币交易，观众需先充值购买钻石、K币等虚拟币，再解锁相关剧集，每集花费从几十币到几百币不等。

　　成为短视频博主后，我才真正发现宽大网友们对学习传统文化、古典文学的热情云云之高。他们的留言和谈论经常给我提供新的选题。一次网友留言说希望听我讲讲唐朝诗人王勃，我就认真研究了下王勃的生平和作品，没想到那一期作品在全网播放量竟然跨越了1亿次。现在，天天都有上百万人旁观我解说的传统文化短视频内容，这对我来说是一种压力，更是一种动力。

　　通过短视频，专心讲好内容，让传统文化“活”起来，一直是我起劲追求的目的。用讲故事的形式，将传统文化的内容融入历史人物的发展历程中，起劲让人人以为这些昔人实在离我们并不远，由于我们的文脉一直在传承。念书也好，看知识类的短视频也好，目的都是为了活学活用。知识爆炸的信息时代，民众并不缺乏单纯的知识点和信息，人人需要的是能听得懂、记得住、用得上的智慧。而若何把那些中华经典中相对庞大、艰涩的知识，深入浅出地用通俗的语言和人人喜闻乐见的方式表达出来，让博大精湛的中华优异传统文化焕发新的生气，是我们新一代知识人的使命与经受。

　　短视频以其生动、便捷、强互动性等特点，已成为现代生涯方式中异常主要的部门。民众行使碎片化时间来阅读已逐渐成为一种习惯，而用短视频来“誊写”，也逐渐成为了人人的主要表达方式之一。它不仅能纪录通俗人的美妙生涯，也为民众打开了一个全新的、流传知识的天下。借助这样一种新媒体形式，我小我私人把“线下”课堂搬到了“线上”，从而有幸介入构建这所没有“围墙”的大学。把课堂教学和文化流传融为一体，这不仅放大了我作为一名通俗人民西席的价值，也让我找到了作为一名文化普及事情者的意义。

　　“读万卷书，行万里路”，作为一名知识短视频博主，未来我也希望有时机走出课堂，多拍一些祖国的大好河山，做一些文旅内容的探索，在历史遗迹和文假名城的现场，为人人讲好中国故事。通过短视频的创作，起劲为流传好中华优异传统文化孝顺一份微薄之力。

　　（作者为河北大学艺术学院西席，国学新媒体创作者）

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